| RESULTADOS DA VOTAÇÃO DOS EIXOS PRIORITÁRIOS E PROPOSTAS |
| 3ª Conferência Estadual de Políticas Públicas de Juventude de Minas Gerais |
| EIXOS PRIORITÁRIOS |
| Eixo |
Votos |
| 1º |
Educação
|
205 |
| 2º |
Vida
Saudável e Políticas sobre Drogas
|
176 |
| 3º |
Diálogo com
o Governo
|
121 |
| 4º |
Formação
profissional, empreendedorismo e emprego
|
111 |
| 5º |
Segurança
|
71 |
| 6º |
Respeito às
diferenças
|
56 |
| 7º |
Cultura e
Conexão
|
44 |
| 8º |
Direito de
se associar
|
16 |
| 9º |
Sexualidade
|
15 |
|
| RESULTADO FINAL |
Votos |
| 1 |
Qualificar e
valorizar o profissional de ensino. Garantir o cumprimento da lei federal
11738/08 do PSPN, a melhoria dos salários e do plano de carreira, das
condições de trabalho e a oferta de cursos de capacitação e mestrados
profissionalizantes. |
201 |
| 2 |
Criar
centros de tratamento e apoio para dependentes químicos e familiares,
incluindo estratégias de reinserção, a partir de um diagnóstico quantitativo
e qualitativo do uso e abuso de drogas e dos vazios assistenciais do Estado. |
202 |
| 3 |
Fortalecer,
ampliar e garantir a criação de fundos específicos para a juventude
destinados aos órgãos de juventude, voltados para garantia de recursos
humanos, infraestrutura física e implementação de programas, condicionado à
aprovação e direcionamento pelos conselhos de juventude, garantindo, no
mínimo, 40% para os municípios e 30% para os Estados. |
212 |
| 4 |
Alinhar o
conhecimento empreendedor ao ensino regular e superior, incentivar a criação
de espaços que fomentem o empreendedorismo jovem, como a “semana do
empreendedorismo”, a empresa jovem, as associações e coletivos, estimulando
práticas de economia solidária nas universidades, CRJ e escolas estaduais. |
161 |
| 5 |
Capacitação
integrada dos profissionais de segurança pública otimizando o funcionamento
do sistema e a humanização da relação juventude e polícia. |
179 |
| 6 |
Criar marcos
regulatórios e campanhas maciças de convivência com as diferenças. |
129 |
| 7 |
Criar,
reformar e ampliar, para além dos Centros de Referência da Juventude,
equipamentos culturais de acordo com as características de cada município,
tendo como premissa calendários culturais e mapeamento de artistas locais. |
191 |
| 8 |
Criação de
Centros de Referência de Juventude ou espaços análogos, onde se desenvolva e
se apoie o associativismo jovem voltado para as Políticas Públicas de
Juventude, além de ser sede para Conselhos Municipais. |
163 |
| 9 |
Mobilizar as
escolas municipais, estaduais, urbanas e rurais a promoverem debates e
encontros sobre sexualidade envolvendo pais, professores e alunos (em
momentos juntos e separados) com profissionais qualificados da área de
sexualidade com o objetivo de informar e trabalhar a prevenção, para que
estes debates culminem em aulas de educação sexual. |
194 |
| 10 |
Aumentar o
número de vagas nas universidades públicas estaduais, implantar nos
municípios que ainda não foram contemplados, bem como aumentar a oferta de
cursos de acordo com a demanda da região. Evitar a privatização das
Universidades, assegurando a estadualização, a criação da Lei de Cotas a
nível estadual, tornando-as competitivas em âmbito nacional, além de adesão
ao SISU. |
45 |
| 11 |
Criar
estruturas de esportes nos Centros Regionais de Referência da Juventude, com
o intuito de incentivar, organizar e monitorar com profissionais
especializados a prática de esportes nas mais diversas modalidades, incluindo
o paradesporto, de acordo com a vocação esportiva da região. |
52 |
| 12 |
Fortalecimento
dos conselhos de juventude, municipal e estadual, por meio da ampliação da
participação da sociedade civil representada por diversos segmentos da
juventude local, utilizando o método de eleição do Conselho Nacional, sem
prejuízo da proposta de representação regionalizada do Conselho Estadual,
prevista no atual PL 3077\12. |
27 |
| 13 |
Criar uma
central de atendimento ao jovem trabalhador, utilizar o SINE, CRJ e o
OBSERVATÓRIO DA JUVENTUDE como ferramentas para o encaminhamento dos jovens
para as políticas de geração de trabalho e renda; e através também de
pesquisas de mercado para o encaminhamento de vagas, assim consolidando toda
legislação e programas pertinentes ao público-alvo. |
57 |
| 14 |
Ampliar o
Programa Controle de Homicídios - Fica Vivo! a partir de legislação
específica de âmbito estadual priorizando os municípios com baixo Índice de
Vulnerabilidade Juvenil. |
74 |
| 15 |
Inserir nas
disciplinas que compõem a grade curricular conteúdo sobre diversidade,
incentivando a capacitação dos trabalhadores da área da educação para saberem
lidar com o tema. |
82 |
| 16 |
Realizar o
Festival Anual de Cultura, financiado pelo poder público e com o apoio da
iniciativa privada, com duração de uma semana, em todas as regionais do
Estado, a fim de resgatar e valorizar a cultura local, formar artistas e
público, além de fomentar os debates sobre a cultura, com foco nas demandas
da juventude, priorizando as questões da diversidade cultural. |
62 |
| 17 |
Fomentar o
associativismo juvenil, por meio da ampliação de programas como o “Cultura
Viva”, percebendo a importância dos centros culturais e demais ações do
programa para a juventude, por meio de editais simplificados, tanto no campo
como na cidade. |
72 |
| 18 |
Ampliar o
número de serviços que são portas de entrada para o acolhimento das vítimas
de violência sexual, de modo que cada município possua pelo menos um serviço
habilitado. |
66 |
| 19 |
Melhorar a
infraestrutura física das escolas, com reformas, incluindo a mudança de
quadro negro para quadro branco, criação e modernização de bibliotecas,
laboratórios de ciências (química, física e biologia) e espaços de prática
esportiva e cultural, informatizando-os. |
22 |
| 20 |
Apoiar, por
meio de edital, iniciativas dos municípios e entidades, que garantam a
realização de campanhas de conscientização sobre o risco das drogas,
inclusive por meio de palestras, grupos de debate e demais atividades com a
participação de dependentes químicos em recuperação, jovens e agentes do
Estado, visando ampliar as ações de prevenção. |
13 |
| 21 |
Criar um
projeto de juventude ativa com representantes escolhidos democraticamente nos
diversos espaços onde a juventude está inserida, visando dar aos jovens a
oportunidade de participação política como forma de incentivo e interesse em
políticas públicas, tendo como referência as Escolas do Legislativo e o
Parlamento Jovem. |
17 |
| 22 |
Definir a
demanda de cursos profissionalizantes de acordo com a realidade em municípios
com menos de 35 mil habitantes, promover a instalação de cursos
profissionalizantes para melhor aproveitamento por parte dos beneficiados,
com critérios definidos pelo Conselho Municipal Juventude. |
40 |
| 23 |
Implantar as
medidas socioeducativas (meio aberto e fechado) nos municípios onde não
existe com execução de qualidade, priorizando os municípios com baixo Índice
de Vulnerabilidade Juvenil. |
9 |
| 24 |
Criação de
secretarias municipais da juventude ou congêneres, para efetivar a
implantação de ações que respeitem as diferenças. |
54 |
| 25 |
Realizar
fóruns regionais anuais com foco em formação para captação de recursos
voltados para projetos desenvolvidos para/pelos jovens. |
16 |
| 26 |
Apoiar a
criação de associações legalmente constituídas, tais como agremiações
estudantis e Conselhos de Juventude, através de publicidade e fornecimento de
material necessário, além do apoio técnico e jurídico para a realização
destes. |
30 |
| 27 |
Ampliar os
investimentos municipais destinados à produção e distribuição de materiais de
informação e preservativos direcionados às ações de prevenção de doenças
sexualmente transmissíveis. |
3 |
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Acontece dia 29, o “Fórum Regional dos Direitos da Criança e do Adolescente”, na Câmara Municipal, às 8h. Os interessados em participar, deverão confirmar presença até a sexta-feira, 22, pelo telefone (31) 3731-3300.
